PARIGI MOUTONG, Rajawalinet.co – Upaya memastikan kualitas layanan pendidikan terus dilakukan melalui proses akreditasi satuan pendidikan. Di Kecamatan Tinombo Selatan, Kabupaten Parigi Moutong, Sulawesi Tengah, Tim Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah (BAN-PDM) Provinsi Sulawesi Tengah mulai melakukan visitasi ke sejumlah sekolah tingkat SD dan SMP.
Salah satu sekolah yang menjadi sasaran visitasi adalah SDN Siney. Penilaian berlangsung Selasa, 1 September 2026, dengan menghadirkan dua asesor, yakni Fitriani Ayuningtias, S.H., S.Pd., M.H. sebagai Asesor I dan Arfan, S.Pd. sebagai Asesor II.
Proses visitasi turut dihadiri Kepala SDN Siney Hikmawati, S.Pd.I., Ketua Komite Syarifuddin, S.Sos., perwakilan orang tua siswa, serta jajaran dewan guru.
Kepala SDN Siney Hikmawati menyambut baik kedatangan tim asesor. Menurutnya, visitasi bukan semata-mata proses penilaian, tetapi juga menjadi kesempatan bagi sekolah untuk melihat sejauh mana layanan pendidikan yang diberikan telah memenuhi standar yang ditetapkan.
“Akreditasi menjadi bagian penting dalam menilai kelayakan sekaligus menjamin mutu layanan pendidikan berdasarkan standar nasional,” ujarnya. Ia menjelaskan, pihak sekolah telah melakukan berbagai persiapan sebelum visitasi berlangsung. Persiapan tersebut mencakup dokumen dan berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan yang diperlukan dalam proses penilaian.
Dalam pelaksanaannya, tim asesor melakukan pencocokan data, observasi langsung terhadap kondisi sekolah, serta wawancara dengan warga sekolah dan pihak terkait. Proses tersebut menjadi bagian dari rangkaian penilaian untuk memperoleh gambaran mengenai kondisi faktual satuan pendidikan.
Hikmawati berharap seluruh proses visitasi selama dua hari dapat memberikan hasil terbaik bagi SDN Siney. Ia juga berharap rekomendasi dari proses akreditasi nantinya dapat menjadi bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara berkelanjutan.
“Semoga hasil penilaian memberikan dampak positif bagi kemajuan sekolah dan menjadi motivasi untuk terus meningkatkan mutu pendidikan,” katanya.
Akreditasi diharapkan tidak berhenti pada hasil penilaian, tetapi dapat menjadi pijakan bagi sekolah dalam memperbaiki layanan, meningkatkan kinerja, dan memastikan kebutuhan peserta didik mendapat perhatian secara berkelanjutan.
